Archives de catégorie : Les activités et animations au foyer

Les activités du foyer sont menées par des professionnels permanents.
De nombreux bénévoles de tous âges animent également des ateliers.

Israël 2016

A l’instar des fêtes qui animent la vie du Buisson Ardent – BA – , le  voyage en Israël a été un sujet de débats animés depuis son annonce. Il suffisait de discuter avec  les visiteurs du BA pour s’en rendre  compte.

Ce voyage a été le fruit de longs préparatifs par les résidents, mais aussi par les collaborateurs. Une logistique minutieuse a été mise en place. Il convient de les remercier tous pour leur implication, leur professionnalisme et en citant tout particulièrement Dana qui a été l’âme de ce projet et Dina Abitbol en sa qualité de Directrice du foyer.

La volonté de faire participer tous les résidents, dans toute leur diversité de comportement et de santé a été un autre défi.

Pour ce faire, lors du voyage, 3 groupes ont été composés afin de respecter le rythme de chacun.

Aux aurores le 23 mai, 39 personnes, 16 accompagnateurs, tout corps de métiers confondus (cuisinières, agent de service, éducateurs, psychologie, art thérapeute…) salariés du Buisson Ardent, ont encadré pendant 8 jours 23 résidents (deux de nos résidents n’ont pu faire ce voyage pour des raisons de santé) en Israël.

Un infirmier diplômé d’Etat a suivi le groupe au long du voyage, assurant le suivi médical , les traitements en cours et toute la petite «  bobologie »

Le séjour a eu lieu dans le magnifique kibbutz hôtelier, pieds dans l’eau, de Narsholim Hof Ayam, point de départ de la découverte du pays. Les plages de sable fin, étaient surveillées, permettant à chacun de profiter de petits temps de marche au bord de l’eau, ou de baignade en toute sécurité. Les excursions ont permis de découvrir Haifa, Ako, Massada, Ein Gedi, le lac de Tibériade et bien entendu Jérusalem. « Nous étions en permanence accompagnés d’un soldat armé, ainsi que d’une guide francophone…ces personnes se sont rapidement attachées à notre groupe, et ont fait équipe avec nous , afin de garantir le confort et la sécurité de chacun. »

Les résidents ayant de la famille sur place ont en profité pour la retrouver.

Pour donner plus d’éclat au chabbat, deux jeunes filles aujourd’hui étudiantes en Israël , qui étaient assidues au BA lorsqu’elles vivaient à Strasbourg sont bénévolement venus rejoindre le groupe.

« Je pourrais vous raconter 1000 moments simples et parfois très compliqués à vivre…mais entre tous, je ne choisirai que deux moments très émouvants :

-La traversée en bateau du lac de Tibériade, temps magnifique, vue exceptionnelle, et de la musique traditionnelle israélienne diffusait, qui donne à tous envie de danser, de grandes rondes se forment….et tous ensemble, nous dansons et chantons la joie de se retrouver à vivre cette aventure dans ce si beau pays.

– les résidents qui pour certains allaient au Kotel pour la première fois, ont été saisis par ce morceau de notre histoire et ont su profiter de ce temps tout particulier pour exprimer des joies et des peines…

Notre retour à Strasbourg, étoiles dans les yeux s’est fait le 30 mai à minuit…accueillis par la pluie, mais le cœur encore rempli de cette joie de vivre tous ces moments ensemble. »

Nous tenons à remercier toutes les personnes qui nous ont soutenues, tant par leur implication, leur contribution financière, notamment le FSJU, Maurice Dahan qui nous a fait bénéficier de son expérience de Zihon Menachem et au Maguen David Adom qui a accompagné gracieusement le groupe à Massada.

Le souvenir de ce voyage, rendu possible par l’APAJ,  illuminera longtemps la mémoire des pensionnaires du B A et de l’équipe éducative.

Dina Abitbol, Guy Borg

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Moment de partage en cuisine au Foyer le Buisson Ardent

01-un-moment (3)Michèle, Yael et Aurélie ont participé à la soirée « Tressons à l’Unisson », celle-ci a été orchestré par le centre communautaire de l’Esplanade pour répondre à l’appel du « Shabbat Project ».

Nous y avons confectionné des « Halla », accompagné très chaleureusement par Mesdames Ruth Dzialoszynski et Raquel Ouaknine .

Les »Halla » que nous avons préparé, ainsi que d’autres qui nous ont été généreusement offertes, ont été cuites au foyer par une de nos merveilleuses cuisinières, Rachel .

Puis partagées par tous les résidents lors des « Shabbat » !!!

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La vie au foyer

Hébergement

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Les chambres sont agréablement agencées et disposent toutes d’une salle de bain privée et d’un mobilier confortable.
Elles peuvent être agrémentées de petit mobilier ou d’objets personnels pour permettre aux résidents accueillis de recréer leur intimité.

L’entretien des chambres et du linge est assuré par le personnel du foyer.

Repas

Le foyer du «Buisson Ardent» travaille avec un prestataire depuis l’ouverture des nouveaux locaux.

L’équipe de cuisine est composée de trois personnes, un gérant et deux cuisinières. Celle-ci est formée aux règles de la cacherout, une cuisinière de confession juive supervise le travail de cuisine.

P_K57982-2Les repas sont élaborés sur place, dans le respect des régimes alimentaires et des goûts de chacun, pour ce faire :

Une commission « menus » a lieu deux fois par an, à laquelle les résidents délégués participent en présence  du gérant de cuisine, la directrice et un éducateur.

Chaque résidant choisit son menu d’anniversaire.

Toutes les prestations lors des fêtes sont organisées et préparées par l’équipe de cuisine.

Des journées à thème sont organisées régulièrement (barbecue, journée malgache, nouvel an chinois…).

Suivi médical

Le foyer travaille en partenariat avec un cabinet d’infirmières, un médecin généraliste est choisi comme médecin traitant ainsi que des médecins spécialistes qui assurent le suivi des résidents sous l’attention toute particulière de la coordinatrice médicale en relation avec tous les éducateurs.

P_K57987-2D’autre part, l’établissement travaille en étroite collaboration avec :

  • l’E.P.S.A.N. (Etablissement Public de Santé Alsace Nord) via le C.M.P. (Centre Médico-Psychologique) de Bischheim et Schiltigheim
  • un cabinet indépendant d’infirmières intervient trois fois par jour dans l’établissement (préparation des médicaments, soins médicaux divers)
  • divers cabinets médicaux (kinésithérapeute, dentiste, psychiatre…)

Le résidant a la possibilité de choisir un autre personnel médical que celui proposé.

P_K56940-2Activités

Des activités sont proposées aux résidants afin de les divertir, les stimuler mais aussi de développer leur autonomie ou, tout au moins, de prévenir toutes formes de régression.

Des activités quotidiennes, diversifiées et adaptées à leurs capacités sont proposées aux résidents. Il peut s’agir d’activités manuelles, sportives, intellectuelles…

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Les activités évoluent en fonction des besoins des résidents, leurs affinités et les compétences de l’équipe éducative.

Des sorties sont organisées au cinéma, au théâtre, au zoo, au cirque…

miniEn complémentarité de l’organisation interne de l’établissement, des rencontres et des partenariats ont lieu dans un cadre externe.

Ceux-ci sont proposés par la mairie, les centres de loisirs, des associations de sports adaptés ou de loisirs et culture…

Les séjours

Josiane

 

Depuis l’ouverture du foyer, des séjours sont organisés afin que les résidents puissent profiter des bienfaits des vacances. Les séjours sont adaptés à la diversité des personnes. Ils sont des temps forts et très positifs pour l’évolution et le bien-être des résidents.

Différentes formules sont proposées:

  • en séjours adaptés aux mois de juillet et d’août
  • organisés par les éducateurs du foyer, en petit groupe, ils permettent d’aborder le quotidien différemment, tel que les notions de partage, de respect, de tolérance, de limites, de calme, de confiance

P_K57964-2Les bénévoles

Le bénévolat fait partie des valeurs associatives de l’A.P.A.J.. La communauté juive de Strasbourg et alentours, tout âge confondu, vient régulièrement au foyer pour partager avec les résidents des temps de travaux manuels sur les fêtes, une animation les samedis après-midi ou tout simplement un moment d’échange ou de rencontres.
(=cf annexe « charte »)

 

Journée type d’un résident

P_K57979-2La journée commence à 7h. Chaque résidant a la possibilité de petit déjeuner jusqu’à 9h. Les résidents peuvent prendre leur petit déjeuner et se réveiller à leur rythme, afin de bien commencer la journée autour d’une table conviviale. Ils peuvent aussi faire le choix de déjeuner seul.

A partir de 7h30, la journée débute par l’accompagnement à la toilette, ceci en fonction des besoins individuels.

Vers 10h, tout le monde se retrouve pour une réunion quotidienne, au cours de laquelle sont développés le programme de la journée, les activités proposées, les sorties éventuelles et les rendez vous médicaux pour certains. Les résidents sont également informés du menu et des éducateurs et intervenants travaillant ce jour. C’est un temps de parole où chacun peut s’exprimer et faire des demandes particulières ou personnelles, échanger des idées …

A la suite de cette réunion a lieu le goûter.

Après ce temps, les résidents sont libres de rester dans leur chambre, de vaquer à leurs occupations, de faire un jeu de société, de participer à la vie collective du foyer…

Certains jours des bénévoles viennent proposer des activités et des sorties.

Deux jours par semaine, les résidents peuvent avoir un rendez vous avec la psychologue ou l’orthophoniste. Ce suivi est proposé en fonction des souhaits et des besoins de chacun.

Vers 11h 30, les résidents volontaires sont sollicités et, accompagnés par un éducateur, participent à la mise en place de la table pour le repas de midi. Ils procèdent également au nettoyage des tables.

A 12H, c’est le repas, où chacun a la possibilité de choisir sa table en fonction de ses affinités.
Pour clore ce repas, un café ou une tisane sont servis au bar.

De 13h à 14h environ les résidents bénéficient d’un temps calme avant de commencer les activités de l’après-midi. Les éducateurs profitent de cet instant propice à des moments individuels et privilégiés.

P_K56872-2Vers 14H30, des sorties, des activités sont proposées.

Certains résidents peuvent aussi selon les besoins être accompagnés à leur rendez-vous médicaux (dentistes, orthophonistes, psychiatres, ….) ou autres (coiffeur, …).

L’après-midi, des activités sont ouvertes à tous les résidents (danse, art thérapie, musique, « jeu judo »). Les éducateurs proposent aussi des activités ponctuelles telles que des sorties individuelles, des ateliers pâtisserie, bricolage, théâtre, salon esthétique, ou proposent simplement d’aller boire un pot…

De plus, les résidents qui le souhaitent ont la possibilité de participer à des activités prévues à l’extérieur, spécifiques à leurs envies (équitation, batterie, Club Loisirs, Relais, …)

A 16h, les résidents prennent une petite collation et, une fois par semaine, a lieu « le bar ». C’est un moment convivial où sont mises à disposition des boissons et des confiseries.

Des activités peuvent se poursuivre, ou les résidents ont la possibilité de regarder la télévision, d’écouter de la musique dans leur chambre… Les éducateurs sont aussi disponibles pour des moments individuels.

A partir de 18h30 les résidents dressent la table pour le repas du soir, qui débute vers 19h. Là aussi s’en suit la participation à différents services (nettoyage des tables, balayage de la salle à manger, préparation à la table du petit déjeuner
Après le repas, les éducateurs accompagnent les résidents afin qu’ils se préparent pour la nuit. Ceux qui le souhaitent peuvent aller se coucher, les autres peuvent se promener si le temps le permet ou regarder un film tous ensemble autour d’une tisane.

A 22h30, les résidents sont invités à se rendre dans leur chambre pour la nuit.

Une équipe pluridisciplinaire pour accompagner les résidents au quotidien

P1020081 (2)-2L’équipe pluridisciplinaire composée de 25 personnes remplit les missions qui lui sont dévolues de par son statut, mais va au-delà. Elle veille au maintien et au développement de l’autonomie des résidants, à leur épanouissement et à la qualité de vie au sein du foyer.

Trois axes guident le travail de l’équipe :

  • L’accompagnement des résidants dans leur vie quotidienne
  • Le suivi des projets individuels de chacun
  • Les activités éducatives et d’épanouissement. Parmi ces dernières on peut citer le théâtre, la pâtisserie, • l’esthétique, la « balnéo », le bricolage, le « jeu-judo », la peinture, le jardinage, les jeux de société, la lecture, le home-cinéma…

L’éducateur exerce un rôle d’écoute, d’observation. Il accompagne les résidants et met en place leur projet éducatif.

Il est ainsi l’interlocuteur privilégié dans l’écoute de leurs demandes, parfois le médiateur dans leurs relations avec les autres résidant, l’institution et leur famille.
Dans son rôle d’éducateur référent, il assure plus étroitement le suivi de quelques résidants et est ainsi le garant des projets individuels de ces derniers.
Les résidants peuvent s’appuyer sur l’équipe pour les accompagner dans toutes leurs démarches médicales, sociales et administratives.

Le Buisson Ardent a recours à des intervenants extérieurs pour organiser des activités complémentaires :

danse, langue française, musique dans le souci d’enrichir le travail réalisé par l’équipe éducative et ainsi contribuent à l’épanouissement des résidants.
Différents spécialistes interviennent également toutes les semaines : psychologue, orthophoniste, art-thérapeute, éducateur sportif.

Une équipe pluridisciplinaire pour accompagner les résidants au quotidien

La Psychologue :

  • Propose aux résidants un espace de libre expression (dans le registre verbal, du jeu, ou par le biais de sup• ports projectifs) dans un travail relationnel contenant.
    Ces temps individuels visent l’apaisement des conflits psychiques mais aussi la valorisation des compétences personnelles dans un «grandir» permanent.
  • Est à la disposition (sur rendez-vous) des familles qui le souhaitent.
  • Elle participe au temps de réunion hebdomadaire avec l’équipe, pour l’aider à réfléchir sur sa pratique et • son accompagnement au quotidien des résidants.

L’Orthophoniste :

Prend en charge sur le long terme quelques résidants présentant des troubles de la communication. Les objectifs sont de réduire les retards de la parole et du langage, de poser la question du sens des comportements non-verbaux de l’adulte dysphasique dans l’institution. Il a une démarche médiatrice.

L’Art-Thérapeute :

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Mène des actions thérapeutiques par le biais des activités artistiques : dessin, peinture, danse traditionnelle (correspondant à la sensibilité des bénéficiaires).
Utilise les différentes formes d’expression verbale et non-verbale afin d’accompagner le résidant vers un mieux être physique, mental, émotionnel.
Développe les capacités sensorielles et/ou créatrices de chacun, cela à travers l’expression verbale et non-verbale.
Les objectifs sont la communication, la relation plus sereine avec soi-même et les autres.
La prise en charge est individuelle et à court ou long terme.

L’Educateur sportif :

19082009242-2Au foyer «le Buisson Ardent», une salle d’activité est ouverte à tous les résidants. Un éducateur sportif conçoit et met en place des activités sportives en lien avec les besoins et les désirs des résidants.
Il propose des cycles sportifs tout au long de l’année, afin de diversifier sa prise en charge ; soit en intérieur, activités d’expressions ou de jeux divers, gym au sol… soit à l’extérieure, piscine, pétanque, badminton, vélo,…

Chaque résidant est libre de pratiquer ou de proposer des activités sportives en fonction des possibilités du Foyer.

Résidents

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25 résidents, hommes et femmes, sont accueillis au sein de l’établissement à partir de 20 ans. Ils sont atteints d’une déficience mentale parfois associée à des troubles psychiques.

Le foyer, par sa spécificité de vivre au rythme des traditions juives au quotidien, accueille en majorité des personnes handicapées mentales juives, originaires de tout l’hexagone.

Les plus autonomes peuvent s’installer dans un logement à proximité immédiate du foyer.

P_K56906-2Certains résidents se rendent dans des établissements de travail protégé (Établissement et Service d’Aide par le Travail) des environs. Les autres bénéficient d’activités éducatives et d’épanouissement ainsi que de loisirs au sein de la structure et à l’extérieur.

Tous sont accompagnés et suivis individuellement par une équipe pluridisciplinaire.

Chaque résident bénéficie d’un budget mensuel, 30 % de l’allocation adulte handicapée (A.A.H.). Les tuteurs établissent un montant qui pourra être utilisé en toute liberté par le résident pour ses besoins personnels. Pour les achats plus importants (vêture ou autre) l’éducateur référent fera une demande au tuteur pour débloquer un peu d’argent.

Alice au Pays des Merveilles

Spectacle en 7 scènes présenté le 07 et 30 novembre 2010

Spectacle [Mode de compatibilité] - Word

Distribution

Alice                                                     Candice
Le Lapin Blanc                                   Patrice
Le Chapelier                                      Gérard
Lièvre de Mars                                 Danièle et/ou Myriam
La chenille                                          Alese
La Reine                                              Michèle
Le Roi                                                   Laurent
La Duchesse                                      Monique
La cuisinière de la Duchesse       Johanna ou Nolwenn
La sœur d’Alice                                Johanna ou Nolwenn
Le Valet                                              Julien
Le Chat de Chester                        Alain (voix off)

Gardes, soldats et courtisans :
Thierry, Stéphane, Alex, Myriam, Johanna, Betty

Chorégraphie : Nolwenn

Animateurs, musique, son, lumières : L’équipe éducative

Décors : L’équipe et les résidents

Le théâtre c’est le spectacle mais aussi le travail sur le corps, l’espace et la voix. Etre sur scène, bouger, être conscient de son corps, maîtriser les émotions, comprendre que l’éducateur-acteur a le même « trac »; tout cela a mis les résidents dans une dynamique de valorisation et de responsabilité.

Leurs angoisses sont identiques aux nôtres, le spectacle fait tomber les barrières.

L’art est un lien du monde, l’essentiel c’est ce moment de partage et d’émotion qui fait changer le regard porté sur les personnes.

Dahna SPRENGER